Люди, за чьими плечами не одна спасенная жизнь, убеждены: формировать культуру безопасного поведения надо с детского возраста. Отработка навыков безопасности, работа над ошибками в инсценированных чрезвычайных происшествиях позволит избежать и минимизировать травмы и даже сохранить жизнь в реальных чрезвычайных ситуациях.

У англичан есть поговорка "lack of information suggests nothing bad". Ее буквальный перевод: "Отсутствие новостей — уже хорошая новость". Скорее всего, речь идет о плохих новостях, и в этом случае жители Туманного Альбиона правы, однако отсутствие новостей о происшествиях, судя по ежедневным информационным выпускам – явление редкое или даже невозможное. К сожалению, все мы подвержены риску: в быту, на производстве, в пути, на отдыхе или в других условиях

Еще в начале XX века для профилактической работы с подрастающим поколением российские пожарные деятели организовали юношеские пожарные команды, так называемые «потешные полки», целью которых стало не только обучение детей борьбе с огнем, но и привитие им навыков безопасного поведения. Подобная практика оправдывала себя: дети были заняты, стало меньше происшествий и пожаров произошедших из-за детской шалости.

В наше время также существуют много детских и подростковых объединений, которые ориентированы на развитие у детей навыков безопасного поведения.

Движение «Школа безопасности» одно из самых масштабных детско-юношеских движений в мире. В России оно стало развиваться с 1994 года. С тех пор «Школа безопасности» привлекает более двух миллионов участников в нашей стране. Основные цели и задачи движения ориентированы на: пропаганду и популяризацию среди молодежи здорового и безопасного образа жизни, проверку уровня и качества практической подготовки участников по программам курса “Основы безопасности жизнедеятельности", совершенствование форм и методов подготовки участников к безопасному поведению в чрезвычайных ситуациях, по оказанию само-, взаимопомощи, популяризацию профессии «спасатель», «пожарный».

В Рязанской области с 19 по 23 мая подобные соревнования проходили уже в двадцатый раз. Не смотря на холодную погоду, в детский оздоровительный лагерь «Серебряные пруды», расположенный в деревне Саженево, приехали школьники со всего региона. Всего в турнире приняли участие 31 команда и более 200 школьников младшего, среднего и старшего возраста, а также студенты.

Ребятам предстояло пройти полосу препятствий, вести поисково-спасательные работы в природной среде и на воде, преодолеть маршрут выживания, отработать азы пожарно-прикладного спорта, физической подготовки, а также проверить свои силы на самой трудной дистанции, которую подготовили студенты-спасатели и пожарные - так называемой «Техногенке», правильное название которой: «Действия в чрезвычайных и экстремальных ситуациях техногенного характера с элементами поисково-спасательных работ».

Вот что рассказал об этой дистанции один из организаторов и судья «Школы безопасности», председатель совета рязанского регионального отделения Всероссийской общественной молодёжной организации "Всероссийский студенческий корпус спасателей" спасатель 2 класса Алексей Козолуп: - В рамках «Школы безопасности» «Техногенка» появилась около 10 лет назад. Появление нового направления было оправданным и актуальным, ведь с каждым годом увеличивается количество травм в ДТП, в туристических походах, в природной среде. Техногенное направление развивается, растет квалификация и педагогов и детей, что позволяет делать для них более длинные дистанции и более сложные этапы.

По его словам, в этом году для среднего и старшего возраста удалось подготовить этапы, которые по своей сложности не уступают аналогичным межрегиональным этапам соревнований «Школы безопасности». После подробного инструктажа по каждому этапу и предупреждением на счет техники безопасности команды прибывают на стартовую площадку.По легенде, команда юных спасателей прибывает на место происшествия. Они видят пожар и, в первую очередь, у ребят есть задача потушить огонь. Члены команды должны быстро надеть боёвку и с помощью струи из пожарного ствола сбить бутылку на расстоянии. После успешной ликвидации пожара ребятам открывается вся картина чрезвычайной ситуации: два пострадавших, на одном участке территории взрывное устройство, на другом – утечка химических отравляющих веществ. При этом время для ликвидации ЧС всего 30 минут.

- Самые распространенные ошибки у всех участников – небрежное отношение к манекену, условному пострадавшему и собственной безопасности на всех этапах. Мальчишки и девчонки забывали надеть перчатки, неправильно использовали снаряжение. Это такие ошибки, которые в реальных условиях непростительны и могут привести к новым жертвам. А ведь главная цель не только спасти пострадавшего, но и не допустить новых жертв, - подчеркнул Алексей Козолуп. По его словам, важно не только участие и прохождение этапов в соревновании, но хорошая работа над ошибками.

Опытный спасатель рассказал, что из своей практики он знает массу примеров, когда подготовленные дети своими правильными действиями спасали чью-то жизнь.

Так, например, один из ребят стал свидетелем пожара. Огнеборцам удалось спасти от огня и едкого дыма младенца, но так как в доме находились еще люди они положили его на землю и в туже минуту снова бросились спасать другие жизни. Грудной ребенок, которому было несколько месяцев, кричал, ему было не комфортно лежать на земле, он мог переохладиться, заболеть. Подросток принял правильное решение – взял инициативу в свои руки – осторожно взял малыша на руки и отнес в карету медицинской помощи через дорогу.

Другой школьник стал свидетелем потасовки в переходе, в ходе которой один из мужчин получил ножевое ранение. Прошедший «Школу безопасности» не растерялся оказал первую помощь, вызвал "скорую" и до приезда специалистов контролировал состояние пострадавшего.

В рамках «Школы безопасности» дети учатся не только правильному поведению в чрезвычайной ситуации, оказанию первой помощи, но и становятся более самостоятельными, способными принимать ответственные решения. На других дистанциях ребята совершенствуют свою физическую подготовку, развивают ловкость и смекалку. В полевых условиях соревнований каждый ребенок учится разжигать костер, ставить палатку.